Szkolenia Oświatowe
Szkolenia Oświatowe
SZKOLENIE ZAMKNIĘTE:
· Grupowa forma daje możliwość dostosowania zajęć do oczekiwań grupy, jak i do potrzeb organizacji.
· Zapewniamy możliwość szczegółowego zbadania potrzeb szkoleniowych grupy i organizacji.
· To Państwo macie wpływ na kształt programu szkolenia i dobór stosowanych metod.
· Szkolenie w opcji grupowej może zostać wzbogacone o dodatkowe elementy, jak chociażby: indywidualny feedback od Trenera/Eksperta czy coaching.
· To Państwo decydujecie gdzie i kiedy szkolenie się odbędzie.
· Współpracujemy z licznym gronem Trenerów/Ekspertów, którzy mają podobny poziom merytoryczny – co zapewnia możliwość przeszkolenia nawet kilkuset osób w jednym projekcie.
Rozliczenie dotacji oświatowej. Kompendium wiedzy dla podmiotów dotowanych
- Szkolenie będzie składać się przede wszystkim z praktycznych przykładów. Wskażemy jakie są warunki otrzymania dotacji, a także zasady jej wydatkowania.
- Podpowiemy jak prawidłowo sformułować zapisy statutu i regulaminu wynagradzania pod kątem rozliczenia dotacji oświatowej.
- Omówimy przykładowy katalog wydatków kwalifikowanych, podpowiemy jakie warunki muszą spełnić, aby zostały rozliczone w ramach dotacji wydatki na wynagrodzenia, w tym kadry zarządzającej, środki trwałe, usługi, szkolenia, remonty, WWR, kształcenie specjalne.
Dyrektor szkoły /placówki oświatowej w pełnieniu funkcji odpowiada za szeroki aspekt działań, których nadrzędnym celem jest zapewnienie odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych, bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, tworzenie warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów i wychowanków oraz zapewnienie pomocy nauczycielom w realizacji ich zadań i ich doskonaleniu zawodowym.
W trackie zamkniętego szkolenia usystematyzujemy wiedzę o obowiązujących podstawach prawnych i zasadach organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w przedszkolach, szkołach i placówkach, w tym działań kierowniczych dotyczących procesu wspomagania rozwoju uczniów i nauczycieli po powrocie do nauki stacjonarnej.
Wspieranie potencjału rozwojowego uczniów z autyzmem i zespołem Aspergera
W trakcie zamkniętego szkolenia uczestnicy będą mieć możliwość zapoznania się z warunkami, które mają wpływ na efektywne uczenie i funkcjonowanie nastolatka ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera. Dodatkowo nasz ekspert wskaże jakie obowiązki i jakie zadania ma wykonać nauczyciel podczas pracy z uczniem ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera. Zaprezentujemy również jakie działania podjąć, aby skutecznie wspierać potencjał nastolatka ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera.
Podczas zajęć prowadząca, wieloletnia księgowa, doskonale znająca specyfikę jst i jednostek oświatowych, przedstawi aktualne wymogi prawa dotyczące właściwego przygotowania i przeprowadzenia inwentaryzacji w jednostkach oświatowych, poparte licznymi przykładami w zakresie:terminów, metod i częstotliwości inwentaryzacji - zaprezentowane będą czynności niezbędne w celu prawidłowego przygotowania się do inwentaryzacji, jej przeprowadzenia i rozliczenia, także w przypadku uwzględnienia struktury CUW,zasad inwentaryzowania środków trwałych, wyposażenia, składników obcych, aktywów pieniężnych, druków ścisłego zarachowania, wartości niematerialnych i prawnych oraz zasobów bibliotecznych,rozliczania różnic inwentaryzacyjnych, możliwości przy ujmowaniu wyników inwentaryzacji w księgach rachunkowych, stosowania kompensat czy dokumentowania postępowania poinwentaryzacyjnego.
Trudne i prowokacyjne zachowania uczniów: jak sobie z nimi radzić?
W trakcie zamkniętego szkolenia, uczestnicy poznają rodzaje trudnych i prowokacyjnych zachowań uczniów oraz dowiedzą się co uczeń chce powiedzieć swoim zachowaniem i co ono oznacza dla grupy.
W trakcie zamkniętego szkolenia uczestnicy będą mieli możliwość poszerzenia wiedzy dot. warunków, zasad i strategii efektywnej pracy edukacyjnej z wykorzystaniem narzędzi i zasobów technologii cyfrowych. Dodatkowo zwrócimy uwagę na kwestie bezpiecznego korzystania z technologii cyfrowych i zagrożeń związanych z niebezpiecznymi treściami dostępnymi w sieci.
Cele i Korzyści
• wzbogacenie wiedzy nauczycieli traktującej o efektywnym kształtowaniu
• poczucia własnej wartości u uczniów;
• wyposażenie nauczycieli w praktyczne sposoby budowania poczucia
• własnej wartości z wykorzystaniem elementów tutoringu;
• wzbogacenie warsztatu pracy nauczyciela o praktyczne ćwiczenia i
• scenariusze zajęć kształtujące poczucie własnej wartości u uczniów.
Mowa nienawiści w Internecie - jak jej przeciwdziałać
Wykład dla uczniów ostatnich klas szkoły podstawowej i wszystkich klas szkół średnich, nauczycieli oraz dla rodziców- o tym jak chronić przed cyberprzemocą dzieci i młodzież. Wykłady wspierane -w wyjątkowych przypadkach- udziałem zaproszonych sędziów , prawników czy policjantów. Zaproś nas do swoich szkół, gdzie przeprowadzimy lekcję Hejt-STOP. Wykład dla jednej szkoły trwa od 45 min – do 1,5 godz. W ciągu dnia odwiedzimy 3-4 szkoły w Twojej gminie/mieście/powiecie.
cele i korzyści;
Uporzadkowanie dokumentacji kadrowej w placówce oświatowej.
Usystematyzowanaie wiedzy, pozwalającej na sprawne realizowanie zadań oświatowych, za które odpowiedzialne są kadry w plaćowkach oświatowych.
Kompleksowe omówienie kwestii związanych z prowadzeniem oświaty w zakresie kadrowym z uwzględnieniem zmienionych przepisów i planowanych zmian.
Omówienie ustawowych zadań jst w zakresie prawa pracy, wynikających z zapisów prawa oświatowego, Karty Nauczyciela, a także ustawy o pracownikach samorządowych.
Profilaktyka narkotykowa - praktyczny kontakt z problemem
Celem szkolenia jest merytoryczne oraz praktyczne wsparcie w zapewnieniu bezpieczeństwa oraz przygotowanie do właściwego postępowania podczas wystąpienia zagrożeń poprzez doskonalenie zawodowe kadr. Proponowana tematyka szkolenia ma na celu przyczynić się do stworzenia sprawnie funkcjonującej, profesjonalnej i nowoczesnej kadry skutecznie podejmującej wyzwania XXI wieku. Pomoże to sprostać wymogom zmieniającego się otoczenia poprzez uzupełnienie i podniesienie dotychczasowej wiedzy i umiejętności.
Zamówienia publiczne na wyżywienie w szkołach i placówkach oświatowych
Zamówienia publiczne w placówkach oświatowych związane z wyżywieniem dzieci obwarowane są szeregiem wymagań i obowiązków wskazanych w ustawach czy rozporządzeniach. Często praktyczne przygotowanie i przeprowadzenie takich postępowań w procedurach do i powyżej 130 000 zł to wyzwanie organizacyjne.
Podczas proponowanego szkolenia omówimy procedury zamówień publicznych na wyżywienie realizowane poprzez usługę cateringu lub zakup artykułów spożywczych, żywności do stołówki. Podpowiemy jak prawidłowo przygotować postępowanie, na co zwrócić szczególną uwagę. Prowadzący przedstawi istotne kwestie związane z przygotowaniem postępowania, zasadami opisu przedmiotu zamówienia, kryteriami oceny ofert, projektem umowy oraz wskaźnikami waloryzacji.
Wypalenie zawodowe wśród pracowników placówek opiekuńczo-wychowawczych
.jpg)
Podniesienie świadomości na temat zjawiska wypalenia zawodowego w pracy opiekuńczo-wychowawczej.
Diagnoza źródeł stresu i trudności emocjonalnych charakterystycznych dla pracowników placówek.
Wyposażenie uczestników w skuteczne narzędzia do rozpoznawania objawów wypalenia i radzenia sobie z nimi.
Wzmocnienie kompetencji w zakresie zarządzania emocjami i budowania odporności psychicznej.
Przekazanie wiedzy o metodach wsparcia, takich jak superwizja, coaching i techniki motywacyjne.
Zachęcenie do wprowadzania praktyk self-care oraz zrównoważonego stylu życia.
Kształtowanie kultury wsparcia i współpracy w zespołach opiekuńczych.
Środki trwałe oraz wartości niematerialne i prawne w placówkach oświatowych
Zarządzanie elementami strukturalnymi oraz wartościami niematerialnymi i tworzonymi w placówkach oświatowych jest kluczowe dla funkcjonowania tych jednostek. Właściwa ewidencja, wycena, amortyzacja oraz inwentaryzacja tych składników, które pochodzą z zgodności z prawami wynikającymi z gospodarowania. W trakcie szkolenia zostaną omówione zasady gospodarowania składnikami majątku w placówkach oświatowych, w tym przyjęcie, przekazanie, likwidacja. Na podstawie aktualnie obwiązujących przepisów prawnych zostanie szczegółowo przekazana charakterystyka środków trwałych oraz wartości niematerialnych i prawnych. Omówione zostaną także wszystkie etapy prawidłowego przygotowania, przeprowadzenia i rozliczenia inwentaryzacji. Wskazane będą także najczęściej popełniane błędy związane z gospodarowaniem składnikami majątku. Szczególny uwaga zostanie poświęcona na praktyczne ujęcie wszystkich aspektów związanych z inwentaryzacją. Uczestnicy otrzymają prezentację zawierającą treści teoretyczne jak i przykłady praktyczne. Dołączone zostaną także wzory dokumentów oraz aktualne przepisy prawne.
AI w oświacie – jak wykorzystać sztuczną inteligencję w pracy szkoły i urzędu?
Cele szkolenia:
• Zaznajomienie uczestników z możliwościami zastosowania sztucznej inteligencji (AI) w codziennej pracy placówki oświatowej i organu prowadzącego.
• Rozwianie mitów i obaw związanych z AI – praktyczne podejście do narzędzi.
• Pokazanie konkretnych przykładów zastosowań AI w administracji oświatowej, dydaktyce i komunikacji.
• Wskazanie potencjalnych zagrożeń i obszarów wymagających ostrożności (etyka, RODO, dezinformacja).
• Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczestników.
Kontakt
