Jak skutecznie współpracować i zarządzać zespołem neuroróżnorodnym? Między inkluzyjnością a realiami organizacji

W wielu organizacjach pracują osoby, które w odmienny sposób się koncentrują, planują zadania, komunikują się lub reagują na bodźce. Może to dotyczyć m.in. osób z ADHD, w spektrum autyzmu, z dysleksją, dyspraksją czy różnicami w przetwarzaniu sensorycznym (np. nadwrażliwością sensoryczną). Różnice te nie zawsze są widoczne, ale często wpływają na codzienną współpracę, styl komunikacji, organizację pracy i funkcjonowanie zespołu.

Szkolenie pokazuje, czym w praktyce jest neuroróżnorodność w miejscu pracy i jak może ona przejawiać się w codziennych sytuacjach organizacyjnych – podczas realizacji zadań, spotkań zespołowych, pracy pod presją czasu czy w sytuacjach zmiany. Uczestnicy poznają najczęstsze trudności pojawiające się w zespołach neuroróżnorodnych oraz sposoby reagowania, które łączą empatię wobec pracownika z odpowiedzialnością za efektywność pracy zespołu.

Podczas szkolenia omawiane są również sytuacje, które dla menedżerów bywają szczególnie wymagające: problemy z organizacją pracy, przeciążenie pracownika, konflikty wynikające z różnic w komunikacji czy trudności w adaptacji do zmian. Uczestnicy dowiedzą się, kiedy wystarczą proste zmiany w sposobie komunikacji lub organizacji pracy, a kiedy wskazana może być konsultacja specjalistyczna lub formalna diagnoza kliniczna.

Szkolenie ma charakter praktyczny i koncentruje się na rozwiązaniach, które mogą realnie wspierać współpracę
w zespołach o zróżnicowanych stylach poznawczych.

Celem szkolenia jest:

• uporządkowanie wiedzy na temat neuroróżnorodności w środowisku pracy,
• zrozumienie, jak mogą funkcjonować w organizacji osoby z ADHD, w spektrum autyzmu, z dysleksją lub trudnościami sensorycznymi,
• rozwinięcie umiejętności skutecznej komunikacji i współpracy w zespołach zróżnicowanych poznawczo,
• wskazanie sposobów wspierania pracowników przy jednoczesnym zachowaniu standardów i celów organizacji,
• omówienie trudnych sytuacji pojawiających się w pracy zespołowej i sposobów reagowania na nie,
• pokazanie, kiedy wystarczą zmiany organizacyjne, a kiedy potrzebne jest dalsze wsparcie specjalistyczne.

1. Neuroróżnorodność – czym jest i jak przejawia się w pracy

• podstawowe pojęcia: neuroróżnorodność i neuroatypowość
• ADHD, spektrum autyzmu, dysleksja i trudności sensoryczne – co warto wiedzieć w praktyce
• jak różnice neurologiczne wpływają na koncentrację, komunikację i organizację pracy
• najczęstsze stereotypy i nieporozumienia dotyczące neuroróżnorodności.

2. Neuroróżnorodność w codziennym funkcjonowaniu organizacji

• gdzie najczęściej pojawiają się trudności: komunikacja, zadania, spotkania, presja czasu
• wpływ środowiska pracy na funkcjonowanie pracownika
• kiedy problem wynika z indywidualnych trudności, a kiedy z organizacji pracy
• jak łączyć inkluzyjność z odpowiedzialnością za efektywność zespołu

3. Komunikacja i współpraca w zespołach neuroróżnorodnych

• różne style komunikacji i interpretacji informacji
• jak formułować polecenia, oczekiwania i feedback w sposób czytelny
• jak ograniczać nieporozumienia w pracy zespołowej
• dobre praktyki wspierające współpracę w zespole

4. Trudne sytuacje managerskie i zespołowe

• przeciążenie pracownika i trudności w organizacji pracy
• konflikty wynikające z różnic w komunikacji
• trudności w adaptacji do zmian
• jak reagować w sposób profesjonalny i wspierający w sytuacjach takich jak opóźnienia w realizacji zadań, chaos organizacyjny czy nieporozumienia dotyczące oczekiwań wobec pracy zespołowej

5. Wsparcie pracownika i możliwe rozwiązania organizacyjne

• przykłady dostosowań wspierających funkcjonowanie w pracy
• rola komunikacji, struktury i przewidywalności w pracy zespołowej
• kiedy potrzebne jest dodatkowe wsparcie specjalistyczne
• współpraca menedżera, HR i specjalistów zewnętrznych

 6. Potencjał neuroróźnorodności w organizacji

• różnorodność stylów myślenia jako zasób zespołu
• jak wykorzystywać mocne strony pracowników o różnych stylach poznawczych
• współpraca budowanie kultury pracy sprzyjającej współpracy i efektywności

 7. Praktyczne zastosowanie – analiza sytuacji z życia organizacji

• różnorodność omówienie przykładów sytuacji z pracy zespołowej
• identyfikowanie barier i możliwości wsparcia
• wypracowanie dobrych praktyk dla zespołów neuroróźnorodnych.

Podczas szkolenia wykorzystywane są różnorodne metody pracy:

• prezentacja zagadnień teoretycznych
• analiza studiów przypadków
• dyskusja moderowana
• ćwiczenia zespołowe
• wymiana doświadczeń uczestników

Szkolenie skierowane jest w szczególności do: kadry zarządzającej i liderów zespołów, specjalistów HR i osób odpowiedzialnych za rozwój pracowników, menedżerów projektów, osób zajmujących się kulturą organizacyjną
i różnorodnością w firmie, pracowników zainteresowanych tematyką neuroróżnorodności w miejscu pracy.

psychoterapeuta, trener i coach. Od lat współpracuje z instytucjami publicznymi, organizacjami społecznymi oraz biznesem, prowadząc szkolenia i warsztaty z zakresu komunikacji, zarządzania zespołami, motywacji i pracy w sytuacjach kryzysowych. Specjalista psychoterapii uzależnień, terapeuta Brainspotting, praktyk Dialogu Motywującego, psychoonkolog oraz trener umiejętności społecznych. W pracy trenerskiej łączy wiedzę psychologiczną i praktykę biznesową, dzięki czemu uczestnicy otrzymują konkretne narzędzia gotowe do wdrożenia od razu po szkoleniu. Jako popularyzator zdrowia psychicznego prowadzi liczne prelekcje i spotkania edukacyjne, współpracuje z organizacjami społecznymi  i samorządami, a w swojej pracy koncentruje się na neuroróżnorodności, profilaktyce uzależnień i budowaniu bezpiecznych relacji.