SZKOLENIE DLA KADRY KIEROWNICZEJ OŚWIATY

Bezpieczna szkoła

Ochrona ludności, reagowanie kryzysowe i praktyczne procedury dla dyrektora szkoły lub przedszkola

Nowe regulacje z zakresu ochrony ludności i zarządzania kryzysowego zmieniają otoczenie prawne, w którym funkcjonują placówki oświatowe. Szkolenie pomaga przełożyć przepisy na praktyczne działania: organizację reagowania, ewakuację, ciągłość działania, komunikację w kryzysie oraz współpracę z organem prowadzącym i służbami.

procedury i wzory dokumentów ewakuacja i ciągłość działania szkoły i przedszkola

ZOBACZ PROGRAM ZAPYTAJ O SZKOLENIE

PRAKTYCZNY EFEKT
Uczestnik wychodzi nie tylko z wiedzą o przepisach, ale także z zestawem wzorów, procedur i checklist, które może dostosować do swojej placówki.

Co otrzyma uczestnik?

Materiały mają ułatwić uporządkowanie odpowiedzialności i przygotowanie placówki do działania w sytuacji zagrożenia.

Wzór zarządzenia i model zespołu reagowaniaProjekt zarządzenia dyrektora dotyczącego organizacji szkolnego zespołu reagowania kryzysowego wraz z propozycją podziału ról i odpowiedzialności.
Szablony wewnętrznych planów i procedurModelowy plan reagowania kryzysowego oraz plan zarządzania ryzykiem jako wewnętrzne narzędzia organizacyjne wspierające ciągłość działania placówki.
Procedury działania w sytuacjach zagrożeniaAlgorytmy postępowania dotyczące między innymi ewakuacji, poważnego wypadku ucznia, zagrożenia sanitarnego, agresji, substancji odurzających, dezinformacji oraz komunikacji z rodzicami i mediami.
Dokumentacja ćwiczeń i ewakuacjiWzory pomocne w planowaniu, dokumentowaniu i podsumowywaniu ćwiczeń oraz praktycznego sprawdzenia organizacji ewakuacji.
Checklista obiektu i miejsc schronieniaPraktyczna lista zagadnień do sprawdzenia w pomieszczeniach podziemnych i innych częściach obiektu, które mogą mieć znaczenie dla bezpieczeństwa i organizacji schronienia.
WAŻNE ROZRÓŻNIENIE

Obowiązki zależą od statusu placówki i konkretnego obiektu

Nie każda szkoła automatycznie jest podmiotem krytycznym ani nie każdy dyrektor automatycznie pełni funkcję kierownika budowli ochronnej. Zakres obowiązków zależy między innymi od statusu obiektu, sposobu jego wyznaczenia, relacji właścicielskiej lub zarządczej oraz decyzji właściwych organów. Podczas szkolenia uczestnicy uczą się prawidłowo rozpoznawać sytuację swojej placówki i wynikające z niej zadania.

Najważniejsze obszary odpowiedzialności dyrektora

BEZPIECZEŃSTWO PLACÓWKI
Bezpieczne i higieniczne warunki nauki
Coroczna kontrola warunków korzystania z obiektów szkoły lub placówki, dokumentowanie ustaleń i przekazywanie kopii protokołu organowi prowadzącemu.
EWAKUACJA
Praktyczne sprawdzenie organizacji ewakuacji
W szkołach, przedszkolach i innych obiektach, w których cyklicznie zmienia się jednocześnie grupa powyżej 50 użytkowników, praktyczne sprawdzenie organizacji i warunków ewakuacji przeprowadza się co najmniej raz w roku.
BUDOWLE OCHRONNE
Zadania zależne od statusu obiektu
Jeżeli w budynku znajduje się formalnie uznana budowla ochronna, ustawa określa obowiązki jej właściciela lub zarządcy związane między innymi z utrzymaniem, udostępnieniem oraz wyznaczeniem osoby odpowiedzialnej i kierownika budowli ochronnej.
CIĄGŁOŚĆ DZIAŁANIA
Jak przygotować placówkę na zakłócenia?
Szkolenie obejmuje praktyczne scenariusze dotyczące przerw w dostawie energii, wody i łączności, konieczności czasowej zmiany organizacji pracy oraz komunikacji z personelem, rodzicami i organem prowadzącym.

Program szkolenia

Cztery moduły łączą aktualne otoczenie prawne z procedurami, dokumentacją i praktycznym przygotowaniem dyrektora do działania.

MODUŁ 1

Szkoła w systemie ochrony ludności i obrony cywilnej

Ustawa o ochronie ludności i obronie cywilnej, rola organów ochrony ludności, status obiektów zbiorowej ochrony, obowiązki właściciela i zarządcy budowli ochronnej, zasady wyznaczania kierownika budowli ochronnej oraz możliwości finansowania infrastruktury ochronnej.

MODUŁ 2

Reagowanie kryzysowe i ciągłość działania placówki

Organizacja zespołu reagowania, wewnętrzne plany i procedury, współpraca z organem prowadzącym i służbami, scenariusze dotyczące pożaru, ewakuacji, poważnego wypadku, zagrożeń sanitarnych, agresji, substancji odurzających, awarii infrastruktury i utraty łączności.

MODUŁ 3

Bezpieczeństwo szkoły, ewakuacja i edukacja dla bezpieczeństwa

Obowiązki dotyczące bezpiecznych warunków nauki, corocznej kontroli obiektu, praktycznego sprawdzania organizacji ewakuacji, dokumentowania ćwiczeń oraz praktycznego przygotowania uczniów i personelu do reagowania na alarmy, udzielania pierwszej pomocy i działania w sytuacji zagrożenia.

MODUŁ 4

Odpowiedzialność kierownictwa i plan wdrożenia

Zakres odpowiedzialności dyrektora, właściciela i zarządcy obiektu, identyfikacja ryzyk prawnych i organizacyjnych, zasady dokumentowania działań oraz lista najważniejszych czynności do wykonania po szkoleniu.

INFRASTRUKTURA OCHRONNA

Finansowanie może sięgać do 100 procent określonych kosztów

Ustawa przewiduje dotacje celowe dotyczące między innymi budowy i przebudowy budowli ochronnych, organizowania miejsc doraźnego schronienia oraz przygotowania budowli ochronnych do użycia. W przypadkach wskazanych w ustawie finansowanie może obejmować do 100 procent kosztów inwestycji zwiększonych w związku z zapewnieniem funkcji ochronnej. Szkolenie pokazuje, kiedy te rozwiązania mogą mieć znaczenie dla placówki i organu prowadzącego.

DLA KOGO

Dla osób odpowiedzialnych za bezpieczeństwo placówki

Dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół i przedszkoli, osób odpowiedzialnych za bezpieczeństwo i zarządzanie kryzysowe, pracowników organów prowadzących oraz osób współpracujących przy przygotowaniu procedur i organizacji działań w sytuacjach zagrożenia.

TRENER PRAKTYK

Wiedza oparta na doświadczeniu operacyjnym

Szkolenie prowadzi emerytowany oficer Policji z 20 latami służby, były koordynator do spraw zagrożeń CBRNE oraz były koordynator zespołu do spraw zarządzania kryzysowego w Komendzie Głównej Policji. Doświadczenie trenera pozwala łączyć wymagania prawne z praktyką reagowania, ćwiczeń i organizacji działań w sytuacjach rzeczywistego zagrożenia.

PODSTAWY PRAWNE

Szkolenie odnosi się do aktualnych przepisów dotyczących ochrony ludności, zarządzania kryzysowego, bezpieczeństwa w szkołach oraz ochrony przeciwpożarowej.

Szkolenie tematyczne dla oświaty To szkolenie rozwija praktyczne kompetencje kadry kierowniczej placówek oświatowych. Nie zastępuje szkolenia zasadniczego z ochrony ludności i obrony cywilnej, jeżeli dana osoba z racji pełnionej funkcji lub wykonywanych zadań podlega odrębnemu obowiązkowi szkoleniowemu.

Zorganizuj szkolenie dla dyrektorów lub całej grupy placówek

Program możemy zrealizować dla jednej szkoły, grupy dyrektorów albo placówek prowadzonych przez ten sam samorząd.

Agnieszka Klimowicz Koordynatorka ds. szkoleń tel. +48 537 935 410 agnieszka.klimowicz@frdl.org.pl