Dostępność architektoniczna w praktyce

Podczas proponowanego szkolenia, krok po kroku, przeanalizujemy zasady projektowania uniwersalnego i dostępności architektonicznej. Omówimy kluczowe kwestie dotyczące barier, jakie napotykają osoby z niepełnosprawnością ruchową, wzroku i słuchu. Przedstawimy wykaz obowiązkowych dostosowań, wynikających z przepisów prawa. Zaprezentujemy konkretne rozwiązania wspomagające osoby ze szczególnymi potrzebami. W praktyczny sposób wskażemy, co i dla czego jest istotne w projektowaniu otoczenia i wnętrza instytucji publicznych.
Podczas zajęć przeprowadzimy praktyczny warsztat projektowania uniwersalnego oraz dobre praktyki w tym zakresie.

• Podniesienie kompetencji w obszarze projektowania przestrzeni w sposób uwzględniający specyficzne potrzeby osób z dysfunkcjami narządu ruchu, osób z niepełnosprawnością sensoryczną, osób z niepełnosprawnością intelektualną, a także osób o obniżonej sprawności funkcjonowania społecznego oraz uwzględniający pełne spektrum potrzeb osób starszych.
• Wskazanie pojęć i zasad z zakresu projektowania uniwersalnego i dostępności architektonicznej.
• Poznanie przepisów prawa z zakresu projektowania przestrzeni dostępnej.
• Zapoznanie z obowiązkowymi dostosowaniami, wynikającymi z przepisów prawa, jak i dobrymi praktykami zebranych przez użytkowników ze szczególnymi potrzebami.
• Poznanie możliwości zastosowania najnowszych i najlepszych rozwiązań, zapewniających dostępność w aspekcie dostępności architektonicznej.
• Zdobędziesz informacje dotyczące podstaw ewakuacji osób ze szczególnymi potrzebami.
• Dowiedz się i poznasz:
- Definicje z zakresu niepełnosprawności, dostępności architektonicznej i planowania przestrzennego i ich praktyczne znaczenie.
- Kim są użytkownicy instytucji publicznych, wymagający dostępności architektonicznej?
- Jak projektować otoczenie i strefę dojścia do budynku?
- Jak powinno być zaprojektowane i dostosowane wnętrze budynku?
- Jakie powinniśmy stosować oznaczenia informacyjne w przestrzeni budynku?
- Jakie są urządzenia wspomagające osoby ze szczególnymi potrzebami?
- Jak prawidłowo adaptować budynki niedostępne architektoniczne?

1. Czym jest projektowanie uniwersalne?
2. Definicje z zakresu niepełnosprawności, dostępności architektonicznej i planowania przestrzennego i ich praktyczne znaczenie.
3. Podstawy prawne obowiązku dostosowania instytucji publicznych pod kątem dostępności architektonicznej.
4. Elementy dostępności architektonicznej w zależności od funkcji budynku:
• otoczenie budynku,
• strefa wejścia,
• ciągi piesze w budynku,
• komunikacja pionowa,
• oznakowanie w budynku,
• pokoje pracowników,
• pomieszczenia socjalne,
• toaleta dostępna.
5. Jak adaptować budynki zabytkowe zgodnie z zasadami dostępności architektonicznej?
6. Model architektoniczny obiektów użyteczności publicznej, w tym: dostępnej szkoły, instytucji kultury, ośrodków zdrowia itp.
7. Jak prawidłowo ewakuować osoby ze szczególnymi potrzebami?
8. Urządzenia wspomagające osoby z szczególnymi potrzebami w obiektach użyteczności publicznej.
9. Warsztat zapewnienia dostępności - praca nad konkretnymi rozwiązaniami architektonicznymi.
10. Dobre praktyki zapewnienia dostępności architektonicznej w obiektach użyteczności publicznej.
11. Podsumowanie i odpowiedzi na pytania uczestników.

Pracownicy administracji publicznej; koordynatorzy dostępności; osoby odpowiedzialne za planowanie i realizację inwestycji; organizacje pozarządowe, realizujące zadania zlecone przez podmioty publiczne.

Ekspert ds. dostępności. Biegły PFRON ds. rozpatrywania skarg na brak dostępności. Trener kompetencji miękkich z wieloletnim doświadczeniem. Zrealizował 1500 godzin szkoleń dla pracowników administracji publicznej dotyczącej projektowania uniwersalnego, dostępności architektonicznej i zagadnień związanych z niepełnosprawnością. Ponadto przeprowadził ponad 500 audytów dostępności w instytucjach publicznych oraz przygotował ponad 300 raportów z dostępności architektonicznych dla administracji państwowej, samorządowej oraz uczelni wyższych. Ekspert wiodący z zakresu dostępności w projektach realizowanych przez Fundację Instytut Rozwoju Regionalnego. Realizował projekty ds. dostępności na zlecenie MSWiA, Ministerstwa Cyfryzacji. Doradca w sprawach dostępności urzędów administracji samorządowej.